Entornos educativos seguros
La seguridad en entornos educativos tomó el centro de la conversación en el Ecuador. Tiroteos en los exteriores de escuelas, robos en las inmediaciones de universidades y desapariciones de estudiantes son hechos que se repiten durante las últimas semanas, siendo Quito una ciudad no aislada de este tipo de incidencias.
Para la experta en seguridad, Lorena Piedra, existe una "serie de incoherencias" en el manejo estatal de la educación, ante la realidad de pobreza y pobreza extrema que vive el país. Pretender tomar medidas correctivas con el despliegue de las Fuerzas del Orden, dijo, retira la atención del foco principal: la prevención en las infancias y adolescencia.
"Tienes una realidad que está completamente divorciada de cómo el Estado aborda el tema de la educación, contención y la protección de niños, niñas y adolescentes", dijo.
Mientras el Estado busca evitar que menores no sean cooptados por el crimen organizado, cuestionó Piedra, no existen mayores esfuerzos por lograr la integración de niños y adolescentes con neurodivergencias y necesidades educativas a escuelas y colegios.
De acuerdo con Piedra, la estrategia para cuidar a las infancias recae sobre la prevención, más allá de un problema de seguridad correctivo. Es esta la etapa crucial, dijo, para cerrar ciclos donde persisten "brechas" que podrían generar inconvenientes de inseguridad.
"Es un momento en el que a todos nos toca tomarnos en serio estos temas", indicó.
Un caso distinto es la gestión de las universidades, según Piedra. A su criterio, debe reconstruirse la visión de colectividad. Esto, frente al origen de actos violentos y "discriminaciones pequeñas" que, dijo, ha perdido las conexiones y camaradería.
Reconoció que, si bien existe una responsabilidad del Gobierno central, consideró imprescindible la participación de las administraciones locales, las empresas y la sociedad civil. Esto, para involucrar a todos los actores de la sociedad en un solo objetivo: recuperar la sociedad.
"Hay que darle la vuelta a este tema. Tenemos que ponerlo desde otra perspectiva. Dejar de verlo desde lejos", puntualizó.
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