Combate al consumo de drogas y la malnutrición, dos desafíos de la educación municipal en 2026
Según el Municipio de Quito, la infraestructura educativa tuvo una inversión de USD 4,2 millones en 2025. En NotiMundo al Día, Zadkiel Cárdenas, secretario de Educación del Distrito Metropolitano de Quito (DMQ), aseguró que este año termina con un récord de ejecución anual.
El funcionario resaltó que la inversión de 2024 y 2025 ha superado la de los seis años anteriores, en sectores como la infraestructura, para brindar condiciones óptimas para los cerca de 27.000 estudiantes que conforman los planteles municipales.
Cárdenas destacó el caso de la Unidad Educativa Municipal Julio Moreno Peñaherrera, en la parroquia Amaguaña, donde la inversión de USD 3 millones permitió que la institución cuente con una planta de tratamiento de aguas residuales.
La implementación de bibliotecas en las unidades educativas es otro hito importante alcanzado este año, dijo Cárdenas, con la adquisición de 35.000 libros. En tecnología, en cambio, se han invertido aproximadamente USD 2 millones para la renovación de laboratorios y la dotación de pantallas interactivas para los salones de clase.
El proceso de recategorización de docentes está en marcha, adelantó Cárdenas.
Por otro lado, el secretario destacó que el pasado mes de septiembre arrancó el proyecto 'Escuelas Seguras', que entre otras estrategias, contempla la colocación de un sistema de vigilancia en las inmediaciones de las unidades educativas.
Al contar con altoparlantes, se puede ejercer un control inmediato en temas como comercio informal en los exteriores de escuelas y colegios, así como de prevención de delitos.
"Necesitamos saber qué está pasando; es una problemática a la cuál debemos dar una solución concreta", apuntó Cárdenas, en lo que será uno de los desafíos para 2026.
La salud es otro eje de trabajo. Cárdenas indicó que el sistema municipal cuenta con cuatro profesionales de la salud: doctor, odontólogo, nutricionista y psicólogo. Esto ha permitido, según el secretario, la reducción del embarazo adolescente, que no exista deserción escolar, y contar con tamizajes de malnutrición, que involucra desde desnutrición a obesidad, para saber dónde se deben focalizar los programas de ayuda alimentaria, entre otros.
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